 |
|
 |
|
گزارش برگزاری آزمون تئوری فاینال و آزمون عملی ساختارمند بالینی (OSCE) دانشجویان مامایی تاریخ برگزاری: ۲۷ تیرماه ۱۴۰۵ محل برگزاری: دانشکده پرستاری و مامایی و مرکز مهارتهای بالینی دانشکده گروه هدف: دانشجویان ورودی سال 1401 رشته مامایی تعداد شرکتکنندگان: 22 نفر شیوه برگزاری: حضوری
مقدمه در راستای ارزیابی میزان دستیابی دانشجویان رشته مامایی به شایستگیهای علمی و بالینی مورد انتظار در پایان دوره چهارساله کارشناسی، آزمون تئوری فاینال و آزمون عملی ساختارمند بالینی (Objective Structured Clinical Examination: OSCE) در تاریخ ۲۷ تیرماه ۱۴۰۵ برگزار شد. هدف از برگزاری این آزمونها، سنجش دانش تخصصی، مهارتهای بالینی، توانایی تصمیمگیری، عملکرد صحیح در شرایط معمول و اورژانسی، رعایت اصول حرفهای و میزان آمادگی دانشجویان برای ورود مستقل و ایمن به محیطهای واقعی ارائه خدمات سلامت بود. این ارزیابی همچنین فرصتی برای شناسایی نقاط قوت و زمینههای نیازمند بهبود دانشجویان پیش از ورود به مرحله نهایی آموزش بالینی و فعالیت حرفهای فراهم کرد.
بخش اول: گزارش برگزاری آزمون تئوری فاینال آزمون تئوری فاینال دانشجویان مامایی با حضور فیزیکی داوطلبان و مراقبان در دانشکده پرستاری و مامایی برگزار شد. این آزمون شامل ۱۰۰ سؤال چندگزینهای بود و دانشجویان به مدت ۹۰ دقیقه به سؤالات پاسخ دادند. سؤالات آزمون بر اساس اهداف آموزشی دوره کارشناسی مامایی، سرفصلهای مصوب آموزشی و شایستگیهای مورد انتظار از دانشجویان ترم آخر طراحی شده بود. تلاش شد سؤالات، علاوه بر سنجش دانش نظری، توانایی تحلیل موقعیتهای بالینی، تصمیمگیری و بهکارگیری آموختهها در مسائل مرتبط با سلامت مادر، جنین، نوزاد، زنان و بهداشت مادر و کودک را نیز ارزیابی کند. سرفصلهای اصلی آزمون تئوری عبارت بودند از: ۱. بارداری و زایمان ۲. بیماریها و مراقبتهای زنان ۳. مراقبتهای نوزادان ۴. مراقبتهای پرهناتال ۵. بهداشت مادر و کودک پیش از شروع آزمون، هویت داوطلبان بررسی و توضیحات لازم درباره نحوه پاسخگویی، مدت آزمون و مقررات جلسه ارائه شد. فرایند توزیع دفترچه سؤالات و پاسخنامهها با نظارت مراقبان انجام گرفت و زمان شروع و پایان آزمون بهطور دقیق اعلام شد. جلسه آزمون در فضایی آرام و منظم و با رعایت اصول اجرایی و آموزشی برگزار شد.
بخش دوم: گزارش برگزاری آزمون عملی ساختارمند بالینی (OSCE) آزمون عملی ساختارمند بالینی یا آسکی با هدف ارزیابی عینی، منظم و استاندارد مهارتهای بالینی دانشجویان ترم آخر مامایی در مرکز مهارتهای بالینی دانشکده برگزار شد. در این آزمون، تواناییهای علمی و عملی 22 نفر از دانشجویان ورودی سال 1401 در قالب ۱۰ ایستگاه بالینی مورد ارزیابی قرار گرفت. آزمون آسکی بهمنظور سنجش توانایی دانشجویان در بهکارگیری دانش نظری در موقعیتهای شبیهسازیشده بالینی طراحی شد. در ایستگاههای آزمون، مهارتهای مختلف دانشجویان از جمله جمعآوری اطلاعات، ارزیابی وضعیت مادر و نوزاد، معاینات زنان، تشخیص بهموقع مشکلات، انجام صحیح اقدامات بالینی، تصمیمگیری، مدیریت شرایط اورژانسی و اداره موارد پرخطر، برقراری ارتباط مؤثر، آموزش به مددجو، رعایت اصول ایمنی و توجه به کرامت و حقوق بیمار بررسی شد. حیطههای اصلی مورد ارزیابی در آزمون عملی شامل موارد زیر بود: ۱. مراقبتهای دوران بارداری و ارزیابی سلامت مادر و جنین ۲. خونریزیهای دوران بارداری، زایمان و پس از زایمان ۳. دیستوشیهای زایمانی و نحوه مواجهه با زایمان دشوار ۴. تشخیص و مدیریت پرهاکلامپسی و اکلامپسی ۶. بیماریها و مشکلات شایع زنان ۷. پایش رشد و تکامل کودکان ۸. برنامه واکسیناسیون و ارائه آموزشهای مرتبط ۹. مراقبتهای پرهناتال و آموزشهای دوران بارداری ۱۰. ارزیابی، مراقبت اولیه و احیای نوزادان برای تسهیل فرایند اجرا، کاهش ازدحام و فراهم کردن شرایط مناسب ارزیابی، دانشجویان در دو گروه شامل دو گروه 11 نفره تقسیم شدند. هر گروه طی مدت یک ساعت در ایستگاههای تعیینشده حضور یافت و بر اساس برنامه زمانی مشخص، از ایستگاهی به ایستگاه دیگر هدایت شد. در هر ایستگاه، سناریوی بالینی، وظایف مورد انتظار از دانشجو و چکلیست استاندارد ارزیابی از قبل تهیه شده بود. اعضای هیئت علمی با استفاده از چکلیستهای مربوط، عملکرد دانشجویان را بهصورت عینی و یکسان ارزیابی کردند. بهمنظور افزایش هماهنگی بین ارزیابان، پیش از شروع آزمون توضیحات لازم درباره نحوه امتیازدهی، انتظارات هر ایستگاه و معیارهای ارزیابی ارائه شد. در روز برگزاری آزمون نیز تلاش شد تمامی مراحل بر اساس برنامه از پیش تعیینشده و با حداکثر نظم اجرا شود. حضور بهموقع ارزیابان و عوامل اجرایی، آماده بودن تجهیزات، هدایت منظم دانشجویان، رعایت زمانبندی ایستگاهها و هماهنگی میان اعضای تیم اجرایی نقش مؤثری در برگزاری مطلوب آزمون داشت. اظهارات مدیر گروهان مامایی و بهداشت باروری دکتر محبوبه فیروزی و دکتر فاطمه عرفانیان، در خصوص برگزاری این آزمون اظهار داشتند: «برنامهریزی و هماهنگی برای برگزاری آزمون تئوری فاینال و آزمون عملی ساختارمند بالینی دانشجویان مامایی از چهار ماه قبل آغاز شده بود. در این مدت، اقدامات لازم از جمله تعیین حیطههای مورد ارزیابی، طراحی سناریوها، تدوین و بازبینی سؤالات، تهیه چکلیستها، انتخاب و آمادهسازی ایستگاهها، هماهنگی با اعضای هیئت علمی و عوامل اجرایی، آمادهسازی تجهیزات و وسایل مورد نیاز و تنظیم برنامه زمانی گروهها انجام شد. آزمون آسکی هر سال با هدف ارزیابی مهارتهای علمی و عملی دانشجویان ترم آخر و سنجش میزان آمادگی آنان پیش از حضور نهایی در محیط بالینی بیمارستان برگزار میشود. این آزمون امکان ارزیابی ساختارمند و نسبتاً یکسان دانشجویان را در موقعیتهای مهم و شایع حرفه مامایی فراهم میکند و میتواند در شناسایی نقاط قوت و نیازهای آموزشی دانشجویان نقش مؤثری داشته باشد.»
همکاران علمی و اجرایی برگزاری این رویداد آموزشی با همکاری و مشارکت تیمی 14 نفر از اعضای محترم هیئت علمی و کارشناس گروه مامایی دانشکده پرستاری و مامایی انجام شد: ۱. سرکار خانم دکتر ناهید جهانی ۲. سرکار خانم دکتر فیروزی ۳. سرکار خانم دکتر عرفانیان ۴. سرکار خانم دکتر بابازاده ۵. سرکار خانم دکتر ابراهیمزاده ۶. سرکار خانم دکتر میرزاخانی ۷. سرکار خانم دکتر کریمی ۸. سرکار خانم دکتر عبدالهپور ۹. سرکار خانم دکتر فاطمه هادیزاده ۱۰. سرکار خانم دکتر منا لرکی ۱۱. سرکار خانم دکتر سمیه علیرضایی 12. سرکار خانم دکتر ساناز ملازاده
همچنین جناب آقای پوزش در آمادهسازی محیط آزمون، هماهنگیهای اجرایی، هدایت دانشجویان، تنظیم ایستگاهها و سایر مراحل برگزاری آزمون همکاری شایانی داشتند.
مستندسازی آزمون تمامی مدارک و مستندات مربوط به فرایند برنامهریزی و برگزاری آزمون شامل موارد زیر در مستندات گروه مامایی نگهداری و ذخیره شده است: ۱. سؤالات آزمون تئوری ۲. سناریوها و سؤالات ایستگاههای آزمون آسکی ۳. چکلیستهای استاندارد ارزیابی ۴. برنامه زمانبندی آزمون ۵. فهرست دانشجویان و گروهبندی آنان ۶. فهرست ارزیابان و عوامل اجرایی ۷. تصاویر و فیلمهای مربوط به برگزاری آزمون ۸. نمرات و نتایج ارزیابی دانشجویان ۹. صورتجلسات و سایر مستندات اجرایی این مستندات با هدف ثبت شواهد برگزاری آزمون، امکان بررسی و ارزیابی فرایند اجرا، استفاده در برنامهریزیهای آموزشی آینده و ارائه به واحدهای نظارتی و اعتباربخشی نگهداری میشوند.
جمعبندی آزمون تئوری فاینال و آزمون عملی ساختارمند بالینی دانشجویان مامایی در تاریخ ۲۷ تیرماه ۱۴۰۵، با حضور 22 نفر از دانشجویان ورودی سال 1401 و با مشارکت اعضای هیئت علمی و عوامل اجرایی برگزار شد. در بخش تئوری، دانش تخصصی و توانایی تحلیل و تصمیمگیری دانشجویان با استفاده از ۱۰۰ سؤال چندگزینهای و طی مدت ۹۰ دقیقه ارزیابی شد. در بخش عملی نیز توانایی علمی و مهارتی 22 دانشجو در ۱۰ ایستگاه بالینی (شامل حیطههای خونریزیهای زایمانی، دیستوشی، پرهاکلامپسی، واکسیناسیون،رشد و تکامل، مراقبت ها و بیماری های زنان، مراقبت ها و بیماری های دوران بارداری و احیای نوزاد) در مرکز مهارتهای بالینی ارزیابی شد. دانشجویان جهت برقراری نظم در دو گروه 11 نفره تقسیم شده و هر گروه طی یک ساعت آزمون خود را سپری کرد. برگزاری همزمان ارزیابی نظری و عملی، تصویری جامعتر از میزان آمادگی دانشجویان برای ورود به محیط واقعی ارائه خدمات سلامت فراهم کرد. نتایج این آزمونها میتواند علاوه بر تعیین سطح شایستگی دانشجویان، در بازنگری برنامههای آموزشی، شناسایی نیازهای یادگیری، تقویت آموزشهای مهارتی و بهبود کیفیت آموزش بالینی مورد استفاده قرار گیرد. برنامهریزی این رویداد سالانه، از ۴ ماه قبل آغاز شده بود که با همکاری تیمی 14 نفر از اعضای هیات علمی مامایی (خانمها دکتر جهانی، دکتر عرفانیان، دکتر فیروزی، دکتر بابازاده، دکتر ابراهیمزاده، دکتر میرزاخانی، دکتر کریمی، دکتر عبدالهپور، دکتر فاطمه هادیزاده، دکتر علیرضایی، دکتر لرکی، دکتر ملازاده، دکتر زهرا هادیزاده) و کمکهای شایان کارشناس گروه خانم غروی و مرکز مهارت های بالینی آقای پوزش با موفقیت به پایان رسید. در نهایت تمامی مستندات آزمون شامل فیلم، عکس، سوالات و چکلیستها در آرشیو گروه مامایی ثبت و ذخیره گردید. در پایان، مدیر گروهان مامایی و بهداشت باروری از تلاشها، همکاری مسئولانه و مشارکت مؤثر تمامی اعضای هیئت علمی، ارزیابان، مراقبان و عوامل اجرایی که در برنامهریزی و برگزاری منظم این آزمون نقش داشتند، صمیمانه قدردانی نمودند.
https://drive.google.com/file/d/1A3Yhvsg88Zx9rmqGYyAky2qLc5NhIAER/view?usp=sharing گزارش تصویری
|